A.從初級到高級
B.從數(shù)量增加到質(zhì)量提高
C.從單一封閉到多元開放的發(fā)展規(guī)律
D.從初等師范教育到中等師范教育
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A.經(jīng)驗?zāi)7滦?br />
B.一元封閉型
C.多元開放型
D.定向型模式
A.自覺地做到對學(xué)生負責(zé)
B.對學(xué)生家長負責(zé)
C.對教師集體負責(zé)
D.對社會負責(zé)
A.師德理想
B.師德法規(guī)
C.師德原則
D.師德規(guī)則
A.對學(xué)生負責(zé)
B.對學(xué)生家長負責(zé)
C.對教師集體負責(zé)
D.對社會負責(zé)
A.教師道德教育具有強烈的實踐性
B.教師道德教育諸環(huán)節(jié)的同時性或兼進性
C.教師道德教育起點的多端性
D.教師道德教育的過程具有重復(fù)性和漸進性
最新試題
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。
對教師的考核要注意充分聽取學(xué)生、教師、家長、學(xué)校和社會等各方面意見,這體現(xiàn)的是()
“大教無痕”是指()
()是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認識與了解學(xué)生的第一步。
我們教師在表揚時要講究藝術(shù),注意()
教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展。
教育法的基本原則有()
心理學(xué)的研究表明,人們的認識和情感有時并不完全一致。因此,在師生溝通中,教師的有些話雖然完全正確,但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受,這時,需要()
小軍(15歲)因搶劫被抓了起來,學(xué)校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從,法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書,學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法()
()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。