A、重要
B、首要
C、核心
D、主導(dǎo)
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A、重要
B、基本
C、主要
D、完全
A、錯誤的道德觀
B、錯誤的學(xué)生觀
C、對教師職業(yè)的錯
A、忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)
B、甘為人梯，樂于奉獻
C、對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生
D、不得敷衍塞責(zé)
A、聰慧
B、敏捷
C、自尊
D、自信
A、聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議
B、聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)
C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負責(zé)人的工作
D、罷免校長
最新試題
對義務(wù)教育階段違紀學(xué)生作出記過處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀事實材料②由學(xué)校政教處審核，通知家長和學(xué)生，告知可能處分級別，聽取他們的辯解意見③學(xué)校政教處提出初步處理意見，由校務(wù)會審定④校長批準⑤報區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結(jié)果，同時告知其申述權(quán)利
我們教師在表揚時要講究藝術(shù)，注意（）
（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（）
（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）
根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來源于（）
教育工作者主體是管理人員。
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。
教師和家長尊重合作的基本要求是（）