A.雖取得獨立，但黑人奴隸制尚未廢除
B.雖取得獨立，但民族意識還未能形成
C.雖取得獨立，但尚未完全掙脫西班牙的殖民體系
D.雖取得獨立，但尚未完成資產(chǎn)階級民主革命任務(wù)
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A.共同代表了世界近代史的開端
B.標志著英、美、法進入了資本主義時代
C.引發(fā)了第一次工業(yè)革命
D.直接導(dǎo)致資本主義世界市場的形成
A.英國靠戰(zhàn)場上的勝利完成了革命
B.大陸軍攻克英軍最后據(jù)點隨即宣告美國獨立
C.法國大革命的勝利是由于人民群眾的積極參與和歷次議會的努力奮爭
D.都以頒行憲法為革命成功的標志
A.英國革命是資產(chǎn)階級和新貴族領(lǐng)導(dǎo)的
B.雅各賓派專政是法國大革命的高潮
C.英法兩國革命過程中都出現(xiàn)過舊王朝復(fù)辟
D.美國獨立戰(zhàn)爭得到國際上的支援
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A.戰(zhàn)前資本主義關(guān)系都得到了較高程度的發(fā)展
B.都由于歐洲殖民主義者的壓迫剝削而爆發(fā)
C.結(jié)束了西方殖民勢力在美洲的統(tǒng)治
D.原宗主國都是資本主義國家
最新試題
“19世紀歐洲這種運輸設(shè)施的開展，使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟活動內(nèi)，更因其克服運輸量、畜力、季節(jié)及移動速度等限制，工業(yè)革命成果得以擴大”?！斑\輸設(shè)施”最有可能是（）
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想，它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?！肮僦缺怼钡念C布（）
彼得一世將改革工作分三個階段進行：1700—1707年為積蓄力量的階段，1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段，1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有（）
A人物說：“我絕不放棄我的章西，誰敢占領(lǐng)我的章西，絕沒有好下場”；B人物說：“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義，就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是（）
1848年后，在馬克思主義影響下，歐洲發(fā)生了多次工人運動，迫使資本主義國家紛紛進行了一系列的政治改革，不得不給予工人階級更多的民主權(quán)利。材料反映當(dāng)時的工人運動（）
19世紀中葉，美國對外來移民來者不拒，歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者，甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來。這些移民的到來（）
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達的國家以后，就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊和加強國防，這也就是想跳出落后圈子的一種獨特的嘗試。”這里的“獨特”是指（）
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”，強制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在（）
1903年，萊特兄弟發(fā)明了飛機，給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利；一戰(zhàn)期間，投入作戰(zhàn)的飛機約10萬架，大大加重了人員的傷亡。這說明（）
對下圖所示歷史事件評價正確的是，貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令（）