A.降低還是提高關(guān)稅
B.是否建立資產(chǎn)階級(jí)和種植園主的聯(lián)合政權(quán)
C.保存還是廢除奴隸制度
D.擴(kuò)大還是限制工業(yè)進(jìn)口
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A.禁止使用奴隸勞動(dòng)的州
B.允許自由買賣黑人奴隸的州
C.限制使用奴隸勞動(dòng)的州
D.可以合法使用奴隸勞動(dòng)的州
A.②③
B.①②
C.②
D.①③
A.成功地驅(qū)逐了英法的殖民勢(shì)力
B.在北美迅速發(fā)展了資本主義
C.美國(guó)人民獲得了渴望的土地
D.美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)有了進(jìn)一步擴(kuò)張
A.向西部擴(kuò)張領(lǐng)土的運(yùn)動(dòng)
B.資本主義生產(chǎn)方式的擴(kuò)展的運(yùn)動(dòng)
C.驅(qū)趕和屠殺印地安人的運(yùn)動(dòng)
D.東部資產(chǎn)階級(jí)向西部遷移企業(yè)的運(yùn)動(dòng)
A.對(duì)農(nóng)民的掠奪使俄國(guó)積累了大量的資本
B.廢除了農(nóng)奴制度，使農(nóng)奴解脫了封建生產(chǎn)關(guān)系的束縛
C.國(guó)力增強(qiáng)，有利于俄國(guó)開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)
D.確立了資本主義制度，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展
最新試題
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖，空白處應(yīng)填寫的主題是（）
通過(guò)歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集，我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)?！懊绹?guó)總統(tǒng)”、“主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是（）
“這一重要法令的頒布，對(duì)于千百萬(wàn)在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴來(lái)說(shuō)，猶如一座巍然屹立的希望的燈塔。”“希望的燈塔”是指（）
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題，繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是（）
到19世紀(jì)中期，英國(guó)已經(jīng)有75條鐵路通車，每年運(yùn)送2500萬(wàn)乘客。全國(guó)各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車通車，東部和西部海岸鐵路線也都相繼建成。這一現(xiàn)象可以說(shuō)明，英國(guó)工業(yè)革命（）
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想，它是對(duì)按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?！肮僦缺怼钡念C布（）
美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物；內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制，使資產(chǎn)階級(jí)獲得了國(guó)家的最高統(tǒng)治權(quán)；內(nèi)戰(zhàn)期間，聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級(jí)民主的方法解決了土地問(wèn)題，為美國(guó)資本主義的迅速發(fā)展開(kāi)辟了道路。由此可見(jiàn)，以上觀點(diǎn)是對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（）的強(qiáng)有力的論證。
彼得一世將改革工作分三個(gè)階段進(jìn)行：1700—1707年為積蓄力量的階段，1707—1714年為俄國(guó)興盛和榮耀的階段，1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說(shuō)明改革具有（）
法律文獻(xiàn)在資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)及資本主義制度的鞏固中起著重要作用。下列有關(guān)法律文獻(xiàn)的表述正確的是（）
有學(xué)者指出，英國(guó)通過(guò)革命建立君主立憲制，為工業(yè)革命提供制度前提；隨著工業(yè)革命的展開(kāi)，新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲取政治權(quán)利，1832年起英國(guó)進(jìn)行了議會(huì)改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)。該學(xué)者認(rèn)為，工業(yè)革命（）