A.丹麥、法國、俄國
B.奧地利、丹麥、英國
C.法國、俄國、英國
D.丹麥、奧地利、法國
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A.奧地利在德意志各邦中占有首席地位
B.德意志的資產(chǎn)階級(jí)民主派力量不夠強(qiáng)大
C.奧地利不具備普魯士那樣的有利條件
D.德意志整個(gè)資本主義經(jīng)濟(jì)力量比較弱小
A.阻礙德意志統(tǒng)一的各種勢(shì)力
B.德意志無產(chǎn)階級(jí)的革命活動(dòng)
C.普魯士資產(chǎn)階級(jí)的革命活動(dòng)
D.馬克思領(lǐng)導(dǎo)的國際工人運(yùn)動(dòng)
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
A.南北矛盾的實(shí)質(zhì)是兩種經(jīng)濟(jì)制度,經(jīng)濟(jì)形式的斗爭(zhēng)
B.奴隸制的存廢是南北矛盾的焦點(diǎn)
C.內(nèi)戰(zhàn)開始時(shí)北方由于不得人心而處于被動(dòng)地位
D.葛底斯堡戰(zhàn)役是美國內(nèi)戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
最新試題
19世紀(jì)中葉,美國對(duì)外來移民來者不拒,歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者,甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來。這些移民的到來()
1848年后,在馬克思主義影響下,歐洲發(fā)生了多次工人運(yùn)動(dòng),迫使資本主義國家紛紛進(jìn)行了一系列的政治改革,不得不給予工人階級(jí)更多的民主權(quán)利。材料反映當(dāng)時(shí)的工人運(yùn)動(dòng)()
彼得一世將改革工作分三個(gè)階段進(jìn)行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有()
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價(jià)廉的商品,人們的生活有所改善;報(bào)刊書籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會(huì)。這段材料的主題是()
“19世紀(jì)歐洲這種運(yùn)輸設(shè)施的開展,使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi),更因其克服運(yùn)輸量、畜力、季節(jié)及移動(dòng)速度等限制,工業(yè)革命成果得以擴(kuò)大”?!斑\(yùn)輸設(shè)施”最有可能是()
1871年11月,日本派出以巖倉具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個(gè)國家,進(jìn)行了為期22個(gè)月的考察。巖倉使團(tuán)此行的主要目的是()
“第一次工業(yè)革命時(shí),許多技術(shù)的發(fā)明來源于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠。這個(gè)時(shí)期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時(shí),所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運(yùn)用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)。”材料旨在強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命()
如圖,該鐵路作為國家“十三五”鐵路規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目,建成后,將結(jié)束紅色老區(qū)巴中市境內(nèi)尚無高速鐵路的歷史,使三座城市一舉成為“西三角”的軸心。使人類邁入了鐵路時(shí)代的是()
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫的主題是()
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對(duì)按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()