A.系主任的帶頭作用 B.學(xué)科帶頭人的動態(tài)激勵作用 C.各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用 D.反面案例的懲戒作用
A.積極為教職工、科研人員外出學(xué)術(shù)研討創(chuàng)造條件 B.為外出人員提供必要的物質(zhì)保障 C.做好參加活動歸來后的信息反饋 D.積極獲取外部的學(xué)術(shù)活動信息,及時發(fā)布,并有意識地組織人員參加
A.加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解 B.在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬 C.加強(qiáng)技術(shù)教育 D.加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)