A、雙向
B、單向
C、多向
D、逆向
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A、工作的重新設(shè)計(jì)
B、團(tuán)隊(duì)成員之間人際關(guān)系的發(fā)展
C、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
D、團(tuán)隊(duì)組織的發(fā)展
A、調(diào)查反饋
B、過程咨詢
C、敏感性訓(xùn)練
D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
A、調(diào)查反饋
B、過程咨詢
C、敏感性訓(xùn)練
D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
A、工作的重新設(shè)計(jì)
B、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
C、敏感性訓(xùn)練
D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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C、敏感性訓(xùn)練
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最新試題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
群體沖突的原因可能包括()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
掌握溝通技巧的方式有()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是()