A、強(qiáng)互動(dòng)關(guān)系
B、團(tuán)隊(duì)意識
C、關(guān)愛與信任
D、強(qiáng)文化
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A、分權(quán)
B、集權(quán)
C、授權(quán)
D、放權(quán)
A、組織設(shè)計(jì)
B、信息共享
C、領(lǐng)導(dǎo)力以及文化
D、結(jié)構(gòu)
A、雙向
B、單向
C、多向
D、逆向
A、工作的重新設(shè)計(jì)
B、團(tuán)隊(duì)成員之間人際關(guān)系的發(fā)展
C、社會責(zé)任感的培養(yǎng)
D、團(tuán)隊(duì)組織的發(fā)展
A、調(diào)查反饋
B、過程咨詢
C、敏感性訓(xùn)練
D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
最新試題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵(lì)程度?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。