判斷題教師道德行為的目的僅限于行為者的目的。
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2.判斷題師德原則和規(guī)范及其作用能實(shí)現(xiàn)到何種程度，直接取決于教師道德評(píng)價(jià)的能力與教師道德評(píng)價(jià)活動(dòng)開展的深度和廣度。
4.多項(xiàng)選擇題在我國(guó)當(dāng)今社會(huì)，教師道德榮譽(yù)包括（）。
A.以教書育人為榮
B.以“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”為榮
C.以崇尚科學(xué)為榮
D.以辛勤耕耘為榮
E.以團(tuán)結(jié)互助為榮
5.多項(xiàng)選擇題教師道德品質(zhì)的構(gòu)成包括（）。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德評(píng)價(jià)
D.道德意志
最新試題
教師對(duì)幼兒應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
教師培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)品德，就是培養(yǎng)忠誠(chéng)包含的各種具體的道德品質(zhì)。
題型：判斷題
從教師道德實(shí)踐客觀社會(huì)環(huán)境中，我們不能探討出教師個(gè)體道德形成的根源。
題型：判斷題
教師準(zhǔn)入和聘用制度，主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
題型：判斷題
教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級(jí)。
題型：判斷題
傾聽中的倫理技巧有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
教師職業(yè)行為中的善行和惡行，可以進(jìn)行價(jià)值量的區(qū)分。
題型：判斷題
篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。
題型：判斷題
教育應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)學(xué)生成人為第一要?jiǎng)?wù)，以發(fā)展人性、培養(yǎng)人格、改善人生為根本目的。
題型：判斷題
下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題