判斷題教師職業(yè)道德行為的選擇只是教師個(gè)人自由意志驅(qū)動(dòng)的結(jié)果。
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愛國主義、社會(huì)主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型:判斷題
從教師道德實(shí)踐客觀社會(huì)環(huán)境中,我們不能探討出教師個(gè)體道德形成的根源。
題型:判斷題
下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師道德情感可以和其道德認(rèn)識(shí)結(jié)合在一起,增強(qiáng)或減弱教師履行某種道德義務(wù)的道德意志。
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傾聽中的倫理技巧有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
“慎獨(dú)”的表現(xiàn)形式是主觀的,但其內(nèi)容是客觀的。
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為了測(cè)定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識(shí)、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型:判斷題
節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對(duì)教師道德品質(zhì)提出的要求。
題型:判斷題