單項選擇題初二學生小麗在耐力跑練習時，曾多次跑一段距離后就感覺腿腳發(fā)軟便放棄的情況。后來，在同學的伴跑下，她每次都努力堅持跑了下來。在最后的800米考核中，她第一次取得了及格的成績。這體現(xiàn)了小麗的意志品質。（）
A.自制力
B.動搖性
C.獨斷性
D.果斷性
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1.單項選擇題小明同學體形高且胖，練習跳高盡管作了很大努力，但成績不理想。你認為，他可能在（）學練發(fā)揮長處，取得好成績，借以彌補跳高成績不好所形成的不安心理，學會取長補短。
A.50米跑
B.實心球
C.耐力跑
D.跳遠
2.單項選擇題初二學生小麗性情急躁、容易沖動。建議參加一些時間較長、需要持久而有耐力的項目，這些項目能增加自我控制能力，使情緒趨于穩(wěn)定，改變急躁、易沖動的缺點。你認為下列項目適合的是？（）
A.瑜伽
B.下棋
C.太極拳
D.以上都可以
3.單項選擇題小麗每次800米測試前就緊張，教師鼓勵她要相信自己的實力，只要自己盡力去跑就可能會取得理想成績。在測試過程中，小麗逐漸克服了內(nèi)心的緊張，跑出了優(yōu)異的成績。教師的鼓勵增強了小麗的（）？
A.自信
B.自卑
C.自負
D.自大
4.單項選擇題小麗在上學期末800米的測試成績是4分鐘，為了提高800米成績，提出既有挑戰(zhàn)性又可以實現(xiàn)的目標非常重要，將自己最近的成績作為參考依據(jù)是合理的。你認為這學期最適合的目標是？（）
A.3分鐘
B.3分50秒
C.3分10秒
D.4分10秒
5.單項選擇題初中學生面對學業(yè)壓力容易腦力疲勞。動靜結合是延緩或消除腦力疲勞的最好方式，適當?shù)倪\動能使腦細胞活動狀態(tài)有所轉換。最近，小明的學業(yè)負擔很重，自我感覺較累，建議參加（）運動項目改善小明目前的狀況。
A.羽毛球
B.籃球
C.慢跑
D.以上都可以
最新試題
進攻中為了擺脫防守，常見的切入形式有（）。
題型：單項選擇題
快速啟動速度訓練的適宜距離為（）。
題型：單項選擇題
比賽中，球隊所有隊員的彈力護臂和護腿、頭飾、腕帶、頭帶及彈力貼必須是（）的顏色。
題型：單項選擇題
比賽中，當判給原控制球隊擲球入界，進攻計時員停止但不復位進攻計時鐘，且剩余時間可見，是因為（）。
題型：單項選擇題
快速伸縮復合訓練的“跳深”練習手段屬于（）。
題型：單項選擇題
肌肉耐力又稱為（）。
題型：單項選擇題
擲球入界線是2條0.15米長的擲球入界線應畫在記錄臺對側、比賽場地外的邊線上，其外沿距離最近端線內(nèi)沿是（）米。
題型：單項選擇題
常用的進攻基礎戰(zhàn)術配合包括（）等。
題型：單項選擇題
在澳大利亞體能協(xié)會的規(guī)定中，青少年運動員力量測試需要達到（）分以上才可以開始杠鈴訓練。
題型：單項選擇題
替換應盡可能快地完成。已發(fā)生第5次犯規(guī)或已被取消比賽資格的隊員必須立即被替換（不超過（）秒）。根據(jù)裁判員的判斷，如果有不必要的延誤，應給違犯的隊登記一次暫停。
題型：單項選擇題