A.情況有變時,迫使人們采取相應(yīng)行動,來協(xié)調(diào)整個組織的工作進(jìn)展
B.確保執(zhí)行人員及時得到指令,采取相應(yīng)行動
C.確保組織愿景盡快實現(xiàn)
D.確保人們執(zhí)行自己的預(yù)定任務(wù)
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A.水平距小/感情距小
B.水平距小/感情巨大
C.水平距大/感情距小
D.水平距大/感情距大
A.考核制度設(shè)計
B.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
C.激勵制度設(shè)計
D.組織愿景設(shè)計
A.彼此高度負(fù)責(zé)
B.表現(xiàn)高度出色
C.目標(biāo)高度一致
D.能力高度互補(bǔ)
A.暗示性激勵
B.及時性激勵
C.差異性激勵
D.多元性激勵
A.個人執(zhí)行力是指向工作任務(wù)或職責(zé),受并到組織愿景的牽引
B.個人執(zhí)行力主要由意識與能力兩個方面構(gòu)成
C.個人執(zhí)行力的發(fā)揮,受到組織工作流程的制約
D.實際上,個人執(zhí)行力是基礎(chǔ),組織執(zhí)行力是個人執(zhí)行力的相加
最新試題
通過對團(tuán)隊目標(biāo)進(jìn)行階段性分解,有利于()
關(guān)于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系,以下理解不正確的是()。
團(tuán)隊決策的程序是()。
該案例旨在說明在團(tuán)隊建設(shè)中哪個方面非常重要?()
該公司在團(tuán)隊任務(wù)管理中采用了的方法是()
團(tuán)隊決策的依據(jù)包括()。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬,先表揚,再批評,再表揚的批評方法是()。
根據(jù)上述案例,A團(tuán)隊經(jīng)常開展社交活動主要是為了()
從上述案例可以看出,A團(tuán)隊發(fā)展良好的原因不包括()
關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊沖突,下列說法正確的一項是()