A、下級(jí)碰到一些特殊的困難時(shí)(如意外事故、家庭問題、重大疾病、婚喪大事等),作為領(lǐng)導(dǎo),此時(shí)應(yīng)伸出溫暖的手,那才是雪中送炭
B、作為領(lǐng)導(dǎo)者,不僅要對(duì)下屬予以認(rèn)可,還要向他們顯示自己的大度,盡可能原諒下級(jí)的過失
C、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有足夠?qū)掗煹男男兀軌蛉菁{得下下級(jí)的批評(píng),以此來不斷促進(jìn)自己的工作
D、領(lǐng)導(dǎo)者事事都做到完美,不需要下級(jí)給予坦白的、有用的、建設(shè)性的批評(píng)
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A、對(duì)溝通要懷有真誠的心態(tài)
B、以委婉的方式表達(dá)自己的立場
C、對(duì)下級(jí)保持開放的態(tài)度
D、主動(dòng)創(chuàng)造溝通的良好氛圍
A、多從正面闡發(fā)自己的觀點(diǎn)
B、注意維護(hù)上級(jí)的尊嚴(yán)
C、要讓上級(jí)的想法變成自己的想法
D、拒絕上級(jí)要直接干脆
A、溝通者要訓(xùn)練自身的創(chuàng)新思維能力,不僅要打破思維定式,還要培養(yǎng)創(chuàng)新思維
B、逆向思維是最典型的創(chuàng)新性思維,說得簡單點(diǎn),就是“倒過來想”
C、所謂發(fā)散思維,就是從一個(gè)信息源中導(dǎo)致出多種不同結(jié)果的思維方法。它的主要表現(xiàn)特征就是“大膽地設(shè)想”
D、創(chuàng)新思維是指人們在思考問題時(shí),跳出常規(guī),改變思考對(duì)象的空間排列順序,從反方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法
A、理論學(xué)習(xí)的興趣和熱情,不是與生俱來的
B、讀書學(xué)習(xí)是增強(qiáng)文化底蘊(yùn)的重要途徑
C、從現(xiàn)實(shí)生活中獲取知識(shí)素養(yǎng),必須學(xué)會(huì)觀察
D、深入實(shí)踐是增強(qiáng)文化底蘊(yùn)的必要渠道
A、馬克思主義認(rèn)為,無產(chǎn)階級(jí)對(duì)歷史上勞動(dòng)人民的道德遺產(chǎn)是要批判地繼承
B、學(xué)習(xí)外國的優(yōu)秀道德,必須拋棄夜郎自大和妄自菲薄的思想,這樣才能知己之短,知人之長,以一種開闊‘的眼光,博大的胸懷學(xué)習(xí)他人
C、妄自菲薄,是在思想道德評(píng)價(jià)、思想道德建設(shè)上盲目推崇外國,看不到中華民族自身優(yōu)秀的道德傳統(tǒng),看不到中華民族自身的美
D、夜郎自大,是一種庸俗、淺薄、盲目排外的思想意識(shí),是在自身的思想道德建設(shè)上搞自我封閉
最新試題
在與同事合作時(shí)要掌握的要領(lǐng)主要包括()。
下面哪些不是處理沖突的模式?()
哪些不是領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突的能力?()
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過這些活動(dòng)表現(xiàn)出來。
關(guān)于引力的說法錯(cuò)誤的是()。
()不是防范突發(fā)性群體事件的方法
如何與關(guān)系不太好的同事進(jìn)行合作()
決定領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬引力大小的因素包括()
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
哪些不是傳統(tǒng)沖突的處理方法?()