A.對(duì)另一方有多尊重
B.自己文化與對(duì)方文化的融合程度
C.對(duì)另一方信仰與行為的了解與接受程度
D.地域差異的多少
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A.智力測(cè)驗(yàn)
B.氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.能力傾向測(cè)驗(yàn)
A.直接補(bǔ)短法
B.間接補(bǔ)短法
C.全面提高法
D.層級(jí)遞進(jìn)提高法
A.責(zé)權(quán)統(tǒng)一
B.適當(dāng)控制
C.量力授權(quán)
D.多重隸屬
A.是一種潛在能力
B.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的對(duì)象是發(fā)展著的
C.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的任務(wù)是不變的
D.和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐緊密聯(lián)系
A.缺乏溝通
B.相互之間有矛盾
C.過分自信
D.個(gè)體價(jià)值觀的差異
最新試題
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
關(guān)于合理運(yùn)用賞罰不正確的是()。
曹操在清理從袁紹軍營(yíng)中收繳來的文書材料時(shí),發(fā)現(xiàn)了自己下屬的那些信件。他連看也不看,命令立即全部燒掉的做法有什么意義?()
有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()。
在與同事合作時(shí)要掌握的要領(lǐng)主要包括()。
如何與關(guān)系不太好的同事進(jìn)行合作()
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的()。
人與人交感互動(dòng)時(shí)存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。
在批評(píng)老人的時(shí)候,語言要()。
下面哪些不是處理沖突的模式?()