A.直接補(bǔ)短法
B.間接補(bǔ)短法
C.全面提高法
D.層級(jí)遞進(jìn)提高法
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A.強(qiáng)制灌輸?shù)?br />
B.說(shuō)服教育的
C.民主的
D.討論的
A.單串型
B.隨機(jī)型
C.分散型
D.饒舌型
A.因征地搬遷問題而引發(fā)的群體性事件
B.因企業(yè)經(jīng)營(yíng)虧損、破產(chǎn)、轉(zhuǎn)制而引發(fā)的群體性事件
C.對(duì)政府出臺(tái)的政策、措施不滿而引發(fā)的群體性事件
D.環(huán)境污染和環(huán)境發(fā)展不和諧事件
A.限制破壞性沖突的能力
B.利用建設(shè)性沖突的能力
C.處理沖突的能力
D.預(yù)防、限制和避免破壞性沖突的能力
A.基層組織社會(huì)控制弱化,社會(huì)權(quán)威結(jié)構(gòu)失衡是引發(fā)突發(fā)性群體事件的導(dǎo)火索
B.部分干部的官僚主義和腐敗行為是目前突發(fā)性群體事件產(chǎn)生的體制性根源
C.各種具體的利益沖突基層組織社會(huì)控制弱化,社會(huì)權(quán)威結(jié)構(gòu)失衡,部分干部的官僚主義和腐敗行為是突發(fā)性群體事件發(fā)生的政治因素
D.社會(huì)轉(zhuǎn)型引發(fā)的矛盾是突發(fā)性群體事件產(chǎn)生的基礎(chǔ)性根源
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員與部門經(jīng)理之間的沖突是人際沖突。
情境測(cè)驗(yàn)包括()
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的()。
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)()。
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
下列屬于良好意志品質(zhì)的是()。
有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過這些活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
馬克思主義心理學(xué)側(cè)重于()
如何與關(guān)系不太好的同事進(jìn)行合作()