一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

師德榜樣教育的最終目的是（）

青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）

充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用，實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運用（）。

師德榜樣既是（），也是（）

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。