A.責(zé)任大于權(quán)力
B.強(qiáng)調(diào)命令的統(tǒng)一性
C.加強(qiáng)調(diào)教育和個(gè)人認(rèn)知上的優(yōu)勢(shì)
D.年齡、經(jīng)驗(yàn)讓位于科技
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A.與下級(jí)溝通很重要
B.問題并不在他身上
C.顯示了他的商業(yè)才能
D.要學(xué)會(huì)與人交往
A.依靠自己的才華
B.依靠別人的同情
C.依靠自己對(duì)群眾的信任
D.依靠自己的家庭
A.針對(duì)原則
B.合作原則
C.及時(shí)原則
D.擇機(jī)原則
A.求援——幫助
B.同意——溫和
C.幫助——接受
D.管理——服從
A.心理狀態(tài)
B.能力
C.氣質(zhì)
D.性格
最新試題
馬克思主義心理學(xué)側(cè)重于()
關(guān)于合理運(yùn)用賞罰不正確的是()。
有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
人的個(gè)性主要包括()。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過這些活動(dòng)表現(xiàn)出來。
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)()。
哪些不是領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突的能力?()
越文明、越發(fā)達(dá)的國家,資歷效應(yīng)的作用越弱。
()不是防范突發(fā)性群體事件的方法