《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。

協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

教育理念從本質上來講與教育現實相同。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。

美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）