單項選擇題美國學者麥克羅斯基等人在界定人際傳播的定義時,強調人際傳播關心的是()
A.信息的傳遞
B.意義的發(fā)生
C.心理的共振
D.人際的互動
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1.單項選擇題“進步中世界的媒介體系”中的“進步中世界”是指()
A.超級帝國主義國家
B.發(fā)達國家
C.發(fā)展中國家
D.理想主義國家
2.單項選擇題首次提出全面、系統(tǒng)的媒介職業(yè)道德規(guī)范體系的是()
A.《法國新聞記者道德憲章》
B.《新聞工作者道德律》
C.《新聞工作者守則》
D.《記者行為原則宣言》
3.單項選擇題“觀點的公開市場”出自()
A.彌爾頓《論出版自由》
B.密爾《論自由》
C.托馬斯·潘恩《人權》
D.《一個自由而負責的新聞界》
4.單項選擇題西方媒介大眾化初期,媒介和政治的關系主要表現(xiàn)為()
A.媒介政治化
B.政治媒介化
C.媒介對政治的相對獨立
D.媒介對政治的依附
5.單項選擇題媒介融合中的“合作分類模式”起源于()
A.《芝加哥論壇報》
B.《奧蘭多哨兵報》
C.《坦帕先驅報》
D.《太陽報》
最新試題
以傳播學者霍夫蘭為首的()學派把心理實驗辦法引入傳播研究。
題型:填空題
新媒體背景下,富蘭克林把調查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱為()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
傳播學在歐洲起源時深受兩門學科的影響,這兩門學科是社會學和()
題型:單項選擇題
按照拉斯韋爾的說法,人們在石器時代讓男孩學習打獵,其功能是()
題型:單項選擇題
西方新聞界認為,防止出現(xiàn)惡劣政府的必要條件是讓受眾(公民)擁有()
題型:單項選擇題
人的“自我反思”行為在傳播學上稱為()傳播。
題型:填空題
就對傳播內容的調查而言,內容分析的特點包括()。
題型:多項選擇題
“知識溝”理論的主要提出者同在一所大學工作,因此他們被稱為()
題型:單項選擇題
戴維森于1983年提出的“第三人效果”假說認為()
題型:單項選擇題