A.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語
B.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則
C.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲
D.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
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你可能感興趣的試題
A.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語
B.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則
C.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲
D.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
A.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語
B.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則
C.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲
D.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
C.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
D.《幼兒園管理?xiàng)l例》
A.課程即學(xué)習(xí)的科目
B.課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)
C.課程即學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.課程即教學(xué)計(jì)劃
A.課程即學(xué)習(xí)的科目
B.課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)
C.課程即學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.課程即教學(xué)計(jì)劃
最新試題
在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動(dòng)區(qū)以及活動(dòng)區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進(jìn)行互動(dòng)等，教師一般不會(huì)干預(yù)幼兒活動(dòng)。這說明區(qū)域活動(dòng)具有（）
關(guān)于幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的表述正確的有（）
作為幼兒園課程評(píng)價(jià)方法的活動(dòng)記錄主要有三個(gè)部分，分別是（）
把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是（）
對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)組織過程進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）
關(guān)于幼兒園課程評(píng)價(jià)正確的有（）
在區(qū)域活動(dòng)中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動(dòng)。這種方法是（）
哪些屬于幼兒園生活活動(dòng)？（）