通過(guò)對(duì)具體事件生動(dòng)、真實(shí)的描述,直觀形象地反映教育教學(xué)過(guò)程,使讀者對(duì)研究者所研究的問(wèn)題獲得直接和直觀的了解與理解。
是教師在事件和研究中親身經(jīng)歷、嘗試和思考過(guò)的認(rèn)識(shí)與思想。