教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）

協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。

美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）