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判斷題在促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)多次重復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化嬰幼兒的記憶，從而達(dá)到訓(xùn)練的有效性。

1.判斷題指認(rèn)“這個(gè)過(guò)程，技能使嬰幼兒認(rèn)識(shí)更多的東西，又能訓(xùn)練嬰幼兒將”聽(tīng)聲音“與”看物品“這兩個(gè)動(dòng)作統(tǒng)一起來(lái)，有助于識(shí)記。

2.判斷題嬰幼兒閱讀可以與各種游戲結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)各種感官參與閱讀，提高閱讀興趣，增強(qiáng)閱讀的注意力和理解力。

3.判斷題通過(guò)觀察，嬰幼兒自言自語(yǔ)的行為目的不是與他人交流，而是自我交流，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，此時(shí)的語(yǔ)言是指導(dǎo)自己行為的一種心智工具。

4.判斷題在聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)時(shí)，因?yàn)閶胗變褐粚?duì)情境有興趣，不是對(duì)活動(dòng)內(nèi)容感興趣，因此沒(méi)必要把興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)換到游戲內(nèi)容上。

5.判斷題肥胖兒因運(yùn)動(dòng)時(shí)氣短、動(dòng)作笨拙而不愿意鍛煉，因此要鼓勵(lì)他們多參與力所能及的運(yùn)動(dòng)。