A.《雄辯術原理》
B.《康德論教育》
C.《大教學論》
D.《論科學的價值和發(fā)展》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美德是否可教
B.教學具有教育性
C.人的和諧發(fā)展和年齡分期
D.教育即生活
A.蘇格拉底
B.夸美紐斯
C.培根
D.梅伊曼和拉伊
A.行為人已構成行政違法及部分的行政不當
B.行為人須具有行政法律責任能力
C.行為人須具有相應的情節(jié)
D.符合社會價值取向或者特殊需要
E.行為人必須是故意
A.積極關注和信任來訪學生
B.充分支持和鼓勵來訪學生
C.注重來訪學生的主動參與
D.嚴格為來訪學生保密
E.協(xié)調學校和社區(qū)咨詢來源
A.有利于管理
B.有利于教育
C.目標一致
D.有利于提高學業(yè)成績
E.有利于身心發(fā)展
最新試題
下列關于智力說正確的是（）
小董寫作業(yè)時總是心不在焉，一會削鉛筆，一會切橡皮，唯獨不肯專心寫作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學的學習情況，還向班主任要來了學生去年的成績單，在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的（）。
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動，以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了（）的德育途徑。
關于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。
上初中后，學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于（）。
下列屬于有結構問題的是（）。