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“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”這一思想反映的是教育的()
A、歷史性
B、時代性
C、階級性
D、生產性
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我國學校的萌芽約在四千年前的虞舜時代,當時被稱為()
A、庠
B、序
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D、瞽宗
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“教,上所施,下所效也”,“育,養(yǎng)子使作善也?!边@一世界上最早對教育所下的定義見于()
A、《學記》
B、《論語》
C、《大學》
D、《說文解字》
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