A、概念
B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C、學(xué)習(xí)定勢(shì)
D、先行組織者
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A、一般遷移
B、正遷移
C、垂直遷移
D、水平遷移
A、準(zhǔn)備律
B、練習(xí)律
C、動(dòng)機(jī)律
D、效果律
A、學(xué)習(xí)需要
B、學(xué)習(xí)期待
C、成敗歸因
D、成就動(dòng)機(jī)
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金納
D、苛勒
A、知識(shí)觀
B、品德觀
C、學(xué)習(xí)觀
D、教育觀
A、不平衡性
B、定向性和順序性
C、差異性
D、連續(xù)性
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、烏申斯基
D、維果斯基
A、選擇題
B、判斷題
C、填空題
D、論述題
A、自我評(píng)價(jià)能力
B、自我教育能力
C、自我調(diào)控能力
D、道德評(píng)價(jià)能力
A、傳遞——接受式
B、引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)式
C、情境——陶冶式
D、自學(xué)——輔導(dǎo)式
最新試題
《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?!秾W(xué)記》屬于()。
下列老師的行為,做法正確的是()。
下列幾項(xiàng)中,必須接受義務(wù)教育的是()。
因?yàn)橐咔榈脑?,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí),并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法()。
小董寫作業(yè)時(shí)總是心不在焉,一會(huì)削鉛筆,一會(huì)切橡皮,唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí),董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
某韓國女歌手在開演唱會(huì)時(shí),請(qǐng)了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對(duì)于韓語翻譯來說,在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于()。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
經(jīng)過一系列班級(jí)活動(dòng)的開展,班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗的過程中,班級(jí)成員和諧共處,每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于()。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。