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問答題
【簡答題】教師教學(xué)行為選擇的依據(jù)有哪些？
答案：
⑴依據(jù)教學(xué)目標與教材的特點。
⑵依據(jù)學(xué)生的特征。
⑶依據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的條件。
⑷依據(jù)教師自身的素質(zhì)與條件。
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問答題
【簡答題】課堂教學(xué)設(shè)計是一個動態(tài)的過程，設(shè)計活動實質(zhì)上是伴隨實施教學(xué)的全過程?？疾煺n堂教學(xué)設(shè)計的知識過程，我們不能只看到教師的課前教學(xué)設(shè)計，請解釋“課間設(shè)計”和“課后設(shè)計”。
答案：
在課堂教學(xué)過程中教師要根據(jù)與學(xué)生對話的具體情境，調(diào)整甚至改變課前的教學(xué)設(shè)計，這也是一個設(shè)計活動，可稱為“課間...
問答題
【簡答題】教學(xué)活動的要素可以分為哪三個方面？
答案：
教學(xué)的主體性要素是教師與學(xué)生，教學(xué)的條件性要素是教學(xué)的時空環(huán)境，教學(xué)的過程性要素包括教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段...
