問答題

【論述題】“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價值觀”的目標達成，都不能脫離知識學習的內容。那這種說法正確嗎？

答案：正確。因為能力發(fā)展要從屬于知識的學習，離開知識的單純能力訓練，是不能發(fā)展學生的思維能力。學生在進行學科知識學習的認識方法...

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【論述題】教案是精確的不可更改的“鐵案”。你認為這種說法正確嗎？

答案：片面。把教案視為精確的不可更改的“鐵案”，是傳統(tǒng)教育思想在教學設計上的體現(xiàn)。在新課程中，當把教學...

【論述題】美術課應該重視對學生的個性培養(yǎng)，放手讓學生動手，教師不能指導。你認為這種說法對嗎？

答案：片面。美術課應該重視對學生的個性培養(yǎng)，因為個性就是創(chuàng)造力。試想如果學生的美術作品都畫的一模一樣、整齊劃一，那等于就失去了...