單項選擇題文藝復興以后,第一個倡導“三育”學說的教育家是()
A、洛克
B、盧梭
C、夸美紐斯
D、斯賓賽
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1.單項選擇題毛澤東同志發(fā)出的三好號召是()年
A、1950年
B、1953年
C、1954年
D、1955年
2.單項選擇題西周“六藝”中與體育有關的內容是()
A、禮、樂
B、書、數(shù)
C、詩、書
D、射、御
3.單項選擇題社會適應領域目標,在1—6年級應著重幫助學生了解一般的(),學會尊重和關心他人,并表現(xiàn)出一定的合作行為。
A、運動技能
B、游戲規(guī)則
C、體育知識
4.單項選擇題體育課程標準要求,從實際出發(fā),以()需要為中心來選擇和設計教學內容。
A、運動項目
B、教師
C、學生的發(fā)展
5.單項選擇題在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高,要注意創(chuàng)設一些專門的()
A、器材
B、情景
C、音樂
最新試題
技巧運動中的每一個動作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動作,不僅具有較大鍛煉價值,而且也是一種美的教育。
題型:單項選擇題
隊形是指所排隊伍的行列。
題型:判斷題
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
題型:單項選擇題
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
題型:判斷題
導語設計的好壞直接影響教學的整體質量,同時關系到一個教師的()。
題型:單項選擇題
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
題型:判斷題
單腳蹬地翻身上的保護幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
題型:單項選擇題
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
題型:單項選擇題
課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構想。
題型:單項選擇題
學校教育應把學生的學習放在第一位。
題型:判斷題