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科爾伯格的道德發(fā)展階段理論認(rèn)為,處于()的兒童為了得到贊賞或維護(hù)社會秩序而服從各種準(zhǔn)則,力圖滿足社會的需求和希望。
A.可逆性階段
B.前習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
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單項選擇題
刺激物只有達(dá)到一定強(qiáng)度才能引起人的感覺,這種強(qiáng)度范圍叫作()。
A.感覺閾限
B.感受性
C.統(tǒng)覺團(tuán)
D.最近發(fā)展區(qū)
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()是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想。
A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標(biāo)
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