A、原始性創(chuàng)新
B、漸進(jìn)型創(chuàng)新
C、發(fā)展模式創(chuàng)新
D、突破型創(chuàng)新和漸進(jìn)型創(chuàng)新
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A、迪斯尼公司
B、哈里波特
C、肯德基
D、美國曼哈頓的“蘇荷”
A、導(dǎo)入單一產(chǎn)品
B、緩慢導(dǎo)入新產(chǎn)品
C、產(chǎn)品多樣化
D、持續(xù)地、快速的導(dǎo)入新產(chǎn)品
A、列舉法
B、檢表法
C、比較法
D、焦點(diǎn)法
A、動(dòng)態(tài)的
B、單一的和靜態(tài)的
C、多樣化的
D、全能型的
A、相對的平衡
B、一種動(dòng)態(tài)的平衡協(xié)調(diào)
C、絕對的平衡
D、靜態(tài)的平衡
最新試題
《國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須真正用好（）這個(gè)最高意義上的革命力量和有力杠桿。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
在構(gòu)思階段，偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意，（）是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
在A-U創(chuàng)新模型中，產(chǎn)品創(chuàng)新在（）頻率較高。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以（）等人為代表。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論，市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動(dòng)的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的（）推動(dòng)模式。
一般而言，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財(cái)、物。
市場是創(chuàng)新的起點(diǎn)和重點(diǎn)，市場是創(chuàng)新活動(dòng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的載體，它也推動(dòng)著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展。（）