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單項(xiàng)選擇題教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）

A.主要方法
B.重要方法
C.唯一方法
D.特殊方法

1.單項(xiàng)選擇題教育目的是教育的根本性問(wèn)題，對(duì)一切教育工作具有（）

A.控制作用
B.制約作用
C.促進(jìn)作用
D.指導(dǎo)意義

2.單項(xiàng)選擇題衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.教育目的
B.教育任務(wù)
C.教育規(guī)律
D.教育原則

3.單項(xiàng)選擇題國(guó)家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是（）

A.教學(xué)目的
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”指的是（）

A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期

5.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（）

A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.個(gè)體主觀能動(dòng)性
D.教育

6.單項(xiàng)選擇題“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）

A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬(wàn)能論
D.二因素論

7.單項(xiàng)選擇題“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）

A.差異性
B.不均衡性
C.階段性
D.順序性

8.單項(xiàng)選擇題在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（）差異性強(qiáng)調(diào)因材施教，階段性強(qiáng)調(diào)不應(yīng)一刀切，一鍋煮，

A.順序性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.差異性

9.單項(xiàng)選擇題“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）

A.階段性
B.順序性和階段性
C.不均衡性
D.差異性

10.單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng)（）

A.有針對(duì)性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序漸進(jìn)