第一次會談的結束階段不包括以下哪些內容？（）

修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

如果一個患者對情景的認知是有根據的，那治療師可以不用再管。

行為影響態(tài)度的經典現(xiàn)象有（）。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

情商的差異是先天造成的。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。