在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現能力。

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

教師整體把握教學內容的好處是（）。

課堂評價的反饋應注重（）。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現（）的核心素養(yǎng)。

情景表演時能根據要求觀察（）等藝術表現形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。