“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）

3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。

藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。

義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。

三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求？（）

藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。