A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
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A.應(yīng)該開始學(xué)習(xí)漢語拼音
B.每天至少上課三節(jié)以適應(yīng)小學(xué)教學(xué)
C.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)
D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別
A.認(rèn)知地圖
B.探試搜索
C.嘗試錯(cuò)誤
D.頓悟
A.性格
B.能力
C.個(gè)性
D.氣質(zhì)
A.盧梭
B.裴斯泰洛奇
C.蒙臺(tái)梭利
D.福祿貝爾
A.青春期
B.少年期
C.幼兒期
D.學(xué)齡初期
最新試題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。