單項選擇題德國鄧克爾發(fā)現(xiàn)人看到的某物品具有一種功能后就很難看出其他功能進而影響問題解決這一現(xiàn)象成為（）
A、定勢
B、功能固著
C、問題表現(xiàn)
D、知識結構
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1.單項選擇題1961凱爾曼提出態(tài)度變化過程的三個階段理解三個階段依次是（）
A、服從同化內(nèi)化
B、服從從眾同化
C、服從內(nèi)化同化
D、服從同化從眾
2.單項選擇題小李在練習國標中老師告訴小李右手抬起的高度不到位這種反饋屬于（）
A、非建議反饋
B、內(nèi)在反饋
C、延緩的反饋
D、外在的反饋
3.單項選擇題心理學家戴維斯在試驗中組學習射箭甲組嚴格指導乙組自行嘗試甲組射中率65%乙組45%表明在動作學習的過程中（）因素很重要
A、指導
B、發(fā)展
C、練習
D、反饋
4.單項選擇題學習正方形中已經(jīng)掌握的軸對稱圓形后，學習時告訴圖也是軸對稱圖形，學生立即發(fā)現(xiàn)圖具有軸對稱特征，這種學習方式是（）
A、上位學習
B、相關類屬
C、派生類屬
D、并列類屬
5.單項選擇題當學生違反紀律時，抱怨我們對他們大喊大叫，但是他們卻越來越不像話。學生不良行為的增加可以用行為主義的（）理論解釋
A、正強化
B、負強化
C、給予懲罰
D、消遲