A.主要由教學(xué)設(shè)計(jì)專家、教育技術(shù)學(xué)科專家來評判
B.要考察課件體現(xiàn)出的教學(xué)理念，評價(jià)是否能發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
C.要考察教學(xué)資源，資源越多越好
D.要考察課件中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究性或探究性實(shí)踐問題，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目標(biāo)
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A.7
B.8
C.9
D.12
A.交互界面友好，導(dǎo)航清晰明了
B.頁面布局簡潔美觀
C.多媒體課件應(yīng)做到安裝簡單，屏幕提示簡潔明了，能使師生方便操作使用
D.設(shè)計(jì)上組織結(jié)構(gòu)靈活，能動(dòng)性強(qiáng)
A.ActionScript 1.0和ActionScript2.0
B.ActionScript 2.0和ActionScript 3.0
C.ActionScript 1.5和ActionScript 2.5
D.ActionScript 3.0和ActionScript 4.0
A.有恰當(dāng)、合理的教學(xué)策略，能利用學(xué)習(xí)者的特性來確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)特征，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，能夠滿足教與學(xué)的需要
B.有明確的教育目的和任務(wù)
C.內(nèi)容正確，不出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤，術(shù)語運(yùn)用規(guī)范，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，素材選取真實(shí)可靠等
D.在其制作和編輯技巧上要達(dá)到特定的標(biāo)準(zhǔn)
A.每個(gè)演示文稿至少包含一個(gè)幻燈片母版
B.一個(gè)幻燈片母版中擁有一個(gè)板式
C.母版和版式的關(guān)系就是包含和被包含的關(guān)系
D.幻燈片母版可以讓整個(gè)演示文稿具有統(tǒng)一個(gè)風(fēng)格和樣式
最新試題
演示型課件是利用計(jì)算機(jī)來模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)生通過觀察、操作與思考，自己總結(jié)出結(jié)論，或通過操作來掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
作為傳授知識的多媒體課件，必須保證表達(dá)的內(nèi)容正確無誤、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不能使學(xué)習(xí)者對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生不準(zhǔn)確的理解。
制作補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí)，在屬性面板的“緩動(dòng)”編輯框中輸入正值，可使動(dòng)畫逐漸變快；若輸入負(fù)值，可使動(dòng)畫逐漸變慢。變化程度與輸入的值大小成正比。
要?jiǎng)h除所有的形狀提示，可將播放頭置于形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的開始幀，然后選擇“修改”＞“形狀”>“刪除所有提示”菜單；要?jiǎng)h除單個(gè)形狀提示，可右擊要?jiǎng)h除的形狀提示，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。
多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由（）提出來的。
默認(rèn)情況下，將Flash動(dòng)畫發(fā)布成swf影片時(shí)，會(huì)自動(dòng)對輸出的音頻進(jìn)行壓縮，以減小swf文件的體積。
從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來看，包括哪幾種類型？（）
要將外部圖像導(dǎo)入到Flash CS5的舞合上，可選擇"文件“>”導(dǎo)入”>“導(dǎo)入到舞臺”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+L】。
Flash CS5針對不同用途為用戶提供了6種模板，利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學(xué)習(xí)？（）