A.建立質(zhì)量管理體系
B.組織材料的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)
C.施工工序的檢查檢驗(yàn)
D.施工現(xiàn)場(chǎng)的檢查驗(yàn)收
E.承包商資質(zhì)的審查
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A.施工單位或監(jiān)理單位的質(zhì)量體系不完善,檢驗(yàn)制度不嚴(yán)密
B.任意修改設(shè)計(jì),不按圖紙施工
C.檢測(cè)儀器設(shè)備管理不善而失準(zhǔn),進(jìn)料檢驗(yàn)不嚴(yán)
D.質(zhì)量控制不嚴(yán)格
E.地質(zhì)勘察報(bào)告不詳細(xì)、不準(zhǔn)確
A.計(jì)劃績(jī)效
B.監(jiān)控績(jī)效
C.評(píng)價(jià)績(jī)效
D.反饋績(jī)效
E.跟蹤績(jī)效
A.過(guò)程中減少干預(yù)
B.激勵(lì)要清楚、簡(jiǎn)單
C.過(guò)度關(guān)注
D.激化矛盾
A.計(jì)劃?rùn)M擔(dān)圖
B.負(fù)荷圖
C.里程碑圖
D.進(jìn)度圖
A.計(jì)劃
B.任務(wù)
C.工作
D.日?;顒?dòng)
最新試題
“教練技術(shù)”被譽(yù)為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù),已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。
即使熟知各項(xiàng)工作,如沒(méi)有傳授的技能就不能向技術(shù)人員傳授工作。
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能()。
重復(fù)是練習(xí)五步法中最重要的內(nèi)容。
技能傳授六步法中好的示范要做到四個(gè)結(jié)合,包括:()。
“被問(wèn)”的三個(gè)步驟第一步包含:()。
不完整的技能傳授是指()。
共識(shí)即共同認(rèn)可的目標(biāo)、信念,培養(yǎng)決心達(dá)成任務(wù),是領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代化管理的方法。
情緒定律告訴我們,人百分之百是情緒化的。
在教練技術(shù)中,主體是教練,被教練者只要服從教練就行。