A.診斷懷疑或暴露懷疑偏倚
B.納入或排除偏倚
C.現(xiàn)患-新發(fā)病例偏倚
D.志愿者偏倚
E.檢出癥候偏倚
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A.奈曼偏倚(Neymanbias)
B.檢出偏倚(detectionbias)
C.混雜偏倚(confoundingbias)
D.信息偏倚(informationbias)
E.伯克森偏倚(Berksonbias)
A.選擇偏倚
B.無差異錯(cuò)分偏倚
C.有差異錯(cuò)分偏倚
D.混雜偏倚
E.以上都是
A.有混雜因素存在一定會(huì)產(chǎn)生混雜偏倚
B.混雜因素主要指年齡、性別、職業(yè)這些人口學(xué)特征因素
C.混雜偏倚引起的繼發(fā)關(guān)聯(lián)是典型的混雜偏倚類型,而引起的間接關(guān)聯(lián)則不是混雜偏倚
D.在分析階段控制混雜的方法多采用多元分析,不僅能分析暴露因素的效應(yīng)也能估計(jì)混雜因素的效應(yīng)
E.暴露因素和混雜因素的概念是絕對的,有些因素只能是暴露因素,而另一些因素一定是混雜因素
A.解析流行過程
B.預(yù)測流行趨勢
C.提出病因假設(shè)
D.探討各因素間的相互關(guān)系
E.檢驗(yàn)病因假設(shè)
A.明確建模目的
B.提出假設(shè)
C.有適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型結(jié)構(gòu)
D.精通計(jì)算機(jī)技術(shù)
E.已知疾病的分布特征、流行過程、主要影響因素及其相互制約關(guān)系等相關(guān)知識(shí)和理論
A.描述性研究
B.分析性研究
C.實(shí)驗(yàn)性研究
D.流行病學(xué)數(shù)學(xué)模型
E.觀察性研究
A.研究對象、實(shí)施干預(yù)的研究人員和負(fù)責(zé)資料收集和分析的研究人員均不了解試驗(yàn)分組情況
B.研究設(shè)計(jì)者和研究對象均不清楚試驗(yàn)分組情況
C.研究設(shè)計(jì)者不了解試驗(yàn)分組情況
D.實(shí)施干預(yù)的研究人員不了解試驗(yàn)分組情況
E.研究對象不清楚試驗(yàn)分組情況
A.標(biāo)準(zhǔn)對照
B.空白對照
C.安慰劑對照
D.自身對照
E.歷史對照
A.設(shè)計(jì)者和觀察者都不知道哪些受試者接受疫苗,哪些受試者接受安慰劑
B.受試者和觀察者都不知道哪些受試者接受疫苗,哪些受試者接受安慰劑
C.受試者和設(shè)計(jì)者都不知道哪些受試者接受疫苗,哪些受試者接受安慰劑
D.接受疫苗者和接受安慰劑者都不知道自己是試驗(yàn)對象
E.接受疫苗者和接受安慰劑者都不知道試驗(yàn)的目的
A.某人群HBsAg篩查
B.SARS發(fā)病與吃果子貍關(guān)系的研究
C.AIDS疫苗保護(hù)效果的評價(jià)
D.肺癌5年生存率研究
E.流感病毒基因變異規(guī)律研究
最新試題
經(jīng)土壤傳播的疾病是()
一般而言,流行病學(xué)研究的起點(diǎn)是()
實(shí)驗(yàn)組間互為對照是()
欲了解總?cè)巳喊l(fā)病率中歸因于暴露部分的大小時(shí),常用的指標(biāo)是()
對新生兒進(jìn)行乙肝疫苗接種,評價(jià)疫苗效果時(shí)最好選用的指標(biāo)是()
從1990~2000年,用某篩檢試驗(yàn)方法對某病進(jìn)行篩檢。在這段時(shí)間該病的患病率增加了一倍,試問這種篩檢試驗(yàn)方法的()因受到患病率的影響而發(fā)生相應(yīng)的改變
一個(gè)城市麻疹的發(fā)病率多年來保持在一個(gè)相同的水平()
臨床試驗(yàn)的研究對象是()
相鄰的幾個(gè)國家在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了大量的霍亂病例()
測量某因素和疾病間聯(lián)系的最好指標(biāo)是()