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在音樂活動中滲透語言教育,可以讓兒童在學(xué)習(xí)歌曲后把歌詞內(nèi)容改編成故事,以提高音樂欣賞能力的語言表達(dá)能力。()
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語言角的主要作用是讓幼兒閱讀文學(xué)作品,讓有興趣的幼兒認(rèn)讀漢字或練習(xí)運(yùn)筆。()
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后天環(huán)境決定論,強(qiáng)調(diào)環(huán)境和學(xué)習(xí)對語言獲得的決定性影響。()
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