多項(xiàng)選擇題

書院在唐末興起有多方面原因，哪幾個(gè)不是（）。

A.官學(xué)衰廢，士人失學(xué)
B.官府獎(jiǎng)勵(lì)
C.我國(guó)有歷史悠久的私人講學(xué)傳統(tǒng)
D.受佛教叢林影響
E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題
我國(guó)宋元蒙學(xué)教材的編寫經(jīng)驗(yàn)主要有以下哪些項(xiàng)（）。
A.開始分類按專題編寫教材
B.內(nèi)容和形式呈現(xiàn)出多樣化特色
C.不少著名學(xué)者親自編纂教材，提高了教材質(zhì)量
D.力求將識(shí)字教育、基本知識(shí)教育和倫理道德教育有機(jī)結(jié)合
多項(xiàng)選擇題
明代科舉的相關(guān)陳述，正確的幾項(xiàng)是（）。
A.形成了三年大比、四級(jí)考試制度
B.以八股文為考試標(biāo)準(zhǔn)文體
C.學(xué)校徹底成為科舉制度的附庸
D.明朝科舉的制度被清朝所繼承，沒有什么大變化，直到清末被廢除
問答題
【論述題】試述小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法。
答案：（1）測(cè)驗(yàn)法。
測(cè)驗(yàn)法是一種常用的評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的方式，通過編制問題讓學(xué)生作答并提供一定的標(biāo)準(zhǔn)。這種方法操作簡(jiǎn)...
問答題
【論述題】論述激發(fā)與維持外來(lái)動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)的措施有哪些？
答案：激發(fā)與維持內(nèi)在動(dòng)機(jī)：（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。引起學(xué)生的認(rèn)知矛盾，激發(fā)求知欲。（2）根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)...
問答題
【簡(jiǎn)答題】小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？
答案：（1）學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)；（2）學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的一種社會(huì)義務(wù)，具有一定的強(qiáng)制性；（3）小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是明確而特定...
問答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述課堂師生交往的特殊性。
答案：
（1）正式性；
（2）情感性；
（3）教育性；
（4）雙向性；
（5）教師主導(dǎo)性。
單項(xiàng)選擇題
學(xué)生常?！昂眯霓k壞事”，其主要原因是（）。
A.道德情感不深
B.道德意志不強(qiáng)
C.道德認(rèn)識(shí)不足
D.道德自律不夠
單項(xiàng)選擇題
一名學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但冬天一到，他又遲遲不肯起來(lái)，結(jié)果還是頻頻遲到，要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其（）。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行為
D.道德認(rèn)識(shí)
單項(xiàng)選擇題
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)。下列關(guān)于戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)，不正確的是（）。
A.到2020年，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列
B.到2020年，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)
C.到2020年，終身教育體系全面建成
D.到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
單項(xiàng)選擇題
教育目的是學(xué)校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，它指導(dǎo)和支配著整個(gè)教育過程。這是教育目的（）功能的體現(xiàn)。
A.導(dǎo)向功能
B.控制功能
C.激勵(lì)功能
D.評(píng)價(jià)功能

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書院在唐末興起有多方面原因，哪幾個(gè)不是（）。

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我國(guó)宋元蒙學(xué)教材的編寫經(jīng)驗(yàn)主要有以下哪些項(xiàng)（）。

明代科舉的相關(guān)陳述，正確的幾項(xiàng)是（）。

【論述題】試述小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法。

【論述題】論述激發(fā)與維持外來(lái)動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)的措施有哪些？

【簡(jiǎn)答題】小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述課堂師生交往的特殊性。

學(xué)生常?！昂眯霓k壞事”，其主要原因是（）。

一名學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但冬天一到，他又遲遲不肯起來(lái)，結(jié)果還是頻頻遲到，要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其（）。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)。下列關(guān)于戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)，不正確的是（）。

教育目的是學(xué)校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，它指導(dǎo)和支配著整個(gè)教育過程。這是教育目的（）功能的體現(xiàn)。

書院在唐末興起有多方面原因，哪幾個(gè)不是（）。

你可能感興趣的試題

我國(guó)宋元蒙學(xué)教材的編寫經(jīng)驗(yàn)主要有以下哪些項(xiàng)（）。

明代科舉的相關(guān)陳述，正確的幾項(xiàng)是（）。

【論述題】試述小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法。

【論述題】論述激發(fā)與維持外來(lái)動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)的措施有哪些？

【簡(jiǎn)答題】小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述課堂師生交往的特殊性。

學(xué)生常?！昂眯霓k壞事”，其主要原因是（）。

一名學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但冬天一到，他又遲遲不肯起來(lái)，結(jié)果還是頻頻遲到，要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其（）。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)。下列關(guān)于戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)，不正確的是（）。

教育目的是學(xué)校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，它指導(dǎo)和支配著整個(gè)教育過程。這是教育目的（）功能的體現(xiàn)。

書院在唐末興起有多方面原因，哪幾個(gè)不是（）。

我國(guó)宋元蒙學(xué)教材的編寫經(jīng)驗(yàn)主要有以下哪些項(xiàng)（）。

明代科舉的相關(guān)陳述，正確的幾項(xiàng)是（）。

【簡(jiǎn)答題】小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述課堂師生交往的特殊性。

學(xué)生常?！昂眯霓k壞事”，其主要原因是（）。

一名學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但冬天一到，他又遲遲不肯起來(lái)，結(jié)果還是頻頻遲到，要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其（）。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)。下列關(guān)于戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)，不正確的是（）。

教育目的是學(xué)校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，它指導(dǎo)和支配著整個(gè)教育過程。這是教育目的（）功能的體現(xiàn)。