A.保護原有文化
B.抵制外來文化
C.洋為中用
D.發(fā)展新文化
E.涵化
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A.興趣
B.疑問
C.痛苦
D.厭惡
E.微笑
A.抑郁障礙發(fā)病的神經(jīng)生化機制
B.抑郁障礙發(fā)病的遺傳因素
C.精神分裂癥發(fā)病的心理誘因?qū)颊叩囊饬x
D.精神分裂癥患者是否有心因及心理因素的作用
E.精神分裂癥患者發(fā)病的神經(jīng)生化機制
A.克夫卡(KurtKoffkA.
B.穆恩(NormanMunn)
C.克拉科和米勒(KennethClarkandGeorgeMiller)
D.詹姆斯(WilliamJames)
E.華生(JohnWatson,1919)
A.跳神的巫師
B.正練氣功者
C.宗教狂
D.使用催眠誘導藥物后
E.昏迷者
A.個體由自然人成長、發(fā)展為成年人的過程
B.個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程
C.個體由自然人成長、發(fā)展為合格社會成員的過程
D.個體由自然人成長、發(fā)展為心理健全的人的過程
E.個體由自然人成長、發(fā)展為有格調(diào)的人的過程
最新試題
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象,叫做()。
個體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
溝通者傳達給他人的觀念和情感,指的是()。
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國友人碰面時,應(yīng)該保持()。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
海德提出的著名理論是()。
“垮掉的一代人”,是一種()。