A.強調性的作用 B.對人性有較樂觀看法 C.集中探討無意識動機 D.認為人不是自己命運的主宰 E.采用控制的實驗研究
A.游戲是年幼兒童的特殊社會生活方式,他們通過角色游戲等模仿、學習各種社會角色,學習社會交往 B.游戲是他們認識周圍環(huán)境、認識事物的主要途徑 C.通過游戲發(fā)展感知覺、思維和解決問題等心理活動 D.游戲不利于兒童的社會交往和情感的抒發(fā) E.通過游戲發(fā)展想象力、創(chuàng)造能力,在游戲中實現(xiàn)自我;游戲可以培養(yǎng)兒童的意志力、紀律性和協(xié)作精神
A.同一性-角色混亂 B.親密-孤獨 C.創(chuàng)新-罪惡 D.勤奮一自卑 E.信賴-不信賴