A.直條圖
B.構(gòu)成圖
C.線圖
D.散點(diǎn)圖
E.統(tǒng)計(jì)地圖
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A.標(biāo)題、縱橫標(biāo)目、圖例和數(shù)字
B.主標(biāo)題、副標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字和備注
C.標(biāo)題、縱橫標(biāo)目、線條、數(shù)字和備注
D.標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字和文字說(shuō)明
E.標(biāo)目、線條、數(shù)字和備注
A.普通線圖
B.半對(duì)數(shù)線圖
C.條圖
D.直方圖
E.圓圖
A.按質(zhì)分組的資料宜用線圖
B.按質(zhì)分組的資料宜用直方圖
C.連續(xù)性資料宜用條圖
D.連續(xù)性資料宜用圓形圖或百分比條圖
E.以上都不是
A.圓圖或百分比條圖
B.線圖
C.直方圖
D.條圖
E.散點(diǎn)圖
A.條圖
B.線圖
C.直方圖
D.散點(diǎn)圖
E.圓圖或百分比條圖
最新試題
關(guān)于樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t值(絕對(duì)值),下列敘述正確的是()
整理資料的目的是()
χ2檢驗(yàn)的用途有()
兩樣本均數(shù)的比較,需檢驗(yàn)無(wú)效假設(shè)μ=μ是否成立,可考慮用()
多元線性回歸分析中,要求的條件有()
為縮小抽樣誤差,使樣本指標(biāo)更好地反映總體,應(yīng)注意()
計(jì)算相對(duì)數(shù)應(yīng)注意()
進(jìn)行四格表卡方檢驗(yàn)時(shí),用矯正公式的是()
檢驗(yàn)方法可以用()
若評(píng)價(jià)此110名大學(xué)生的身高與當(dāng)?shù)?8歲其他人群身高有無(wú)差別需進(jìn)行()