在體育與健康課程的評價體系中，學生的體育技能成績能全面評價學生的學習效果。

在體育與健康課程人力資源開發(fā)與利用方面，以下哪項策略對于提高課程質(zhì)量和教學效果最為關鍵？（）

教學常規(guī)活動由整隊、宣布學習目標、安排見習生、準備活動等內(nèi)容組成。

一般來說，體育與健康實踐課的綜合課，將新授內(nèi)容安排在前，復習內(nèi)容安排在后。

探究式學習法與發(fā)現(xiàn)式教學法沒有區(qū)別。

在體育教學設計中，為了有效評估學生的學習效果，教師最應該關注的是（）

在體育教學過程中，下列哪項是按照從大到小的順序排列的？（）

校內(nèi)體育教研室是學校體育教學組織、體育管理組織和教學研究組織，組織教研活動是它的本職工作。

在體育與健康課程中，學生的自我評價是評價過程中不可或缺的一部分。

在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中，教師關注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用，無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學方法的引入。