A.信念的轉(zhuǎn)變
B.行為的改變
C.知識的變化
D.疾病的發(fā)病情況
E.健康狀況的改善
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你可能感興趣的試題
A.及格率
B.人均住院日數(shù)
C.不吸煙率
D.人均病假日數(shù)
E.月病假率
A.人際環(huán)境
B.物質(zhì)環(huán)境
C.社區(qū)環(huán)境
D.事物環(huán)境
E.教育環(huán)境
A.學(xué)校、家長和學(xué)校所屬社區(qū)內(nèi)所有成員的共同參與
B.設(shè)置正式和非正式的健康教育課程
C.創(chuàng)造安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供合適的健康服務(wù)
D.共同促進(jìn)學(xué)生健康
E.以上各項(xiàng)均正確
A.小學(xué)生
B.中學(xué)生
C.大學(xué)生
D.醫(yī)學(xué)院校學(xué)生
E.學(xué)生
A.及格率
B.人均住院日數(shù)
C.月病假率
D.人均病假日數(shù)
E.不吸煙率
最新試題
健康教育的目的是()
過去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
在未來6個(gè)月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價(jià),但沒有任何行動(dòng)跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí),張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()