A.性傳播預(yù)防教育
B.消化道傳播預(yù)防教育
C.母嬰傳播預(yù)防教育
D.血液傳播預(yù)防教育
E.吸毒與感染艾滋病病毒的關(guān)系及其危險(xiǎn)性教育
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A.年輕人
B.流動(dòng)人口
C.汽車司機(jī)
D.艾滋病病人
E.吸毒者
A.艾滋病病毒感染者、艾滋病病人
B.艾滋病病人的親屬
C.吸毒、同性戀者
D.流動(dòng)人口、服務(wù)行業(yè)人員
E.以上各項(xiàng)都正確
A.大、中學(xué)生
B.青壯年
C.賣淫嫖娼者
D.長(zhǎng)途汽車司機(jī)
E.男性中青年
A.在賣淫嫖娼者中大力推廣使用避孕套
B.避免婚前性行為
C.避免婚外性行為
D.禁止毒品交易
E.不吸食毒品
A.大中學(xué)生
B.靜脈吸毒者
C.賣淫嫖娼者
D.靜脈吸毒者和賣淫嫖娼者
E.HIV感染者
最新試題
通過(guò)健康素養(yǎng)學(xué)習(xí)，張大媽去超市買食品時(shí)自覺(jué)自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜，這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的（）
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是（）
心理咨詢師在會(huì)談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽(tīng)病人對(duì)病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，這種技巧稱為（）
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng)，主要經(jīng)歷的是（）
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種（）
社區(qū)組織理論的核心是（）
在日常生活中有的人遇到挫折時(shí)習(xí)慣于幽默，而有的人則習(xí)慣于逃避，這種面對(duì)生活的方式稱為（）
正確的說(shuō)法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）
在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）
組織變化要經(jīng)過(guò)一系列的階段，在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略，這種理論模式是（）