單項選擇題健康教育核心或本質(zhì)是一種（）
A.技能干預(yù)
B.環(huán)境干預(yù)
C.行為選擇
D.行為干預(yù)
E.政策干預(yù)
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1.單項選擇題2011年公共衛(wèi)生服務(wù)費(fèi)由人均15元提高到25元，此舉措對居民獲得健康服務(wù)行為是（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.保護(hù)因素
E.危險因素
2.單項選擇題衡量健康教育與健康促進(jìn)效果評價好壞的指標(biāo)是公民健康（）
A.宣傳
B.傳播
C.素養(yǎng)
D.營銷
E.促進(jìn)
3.單項選擇題健康促進(jìn)的核心策略是（）
A.社會策略
B.部門協(xié)調(diào)
C.社會動員
D.社會倡導(dǎo)
E.環(huán)境支持
4.單項選擇題認(rèn)為一個人的行為改變是環(huán)境、人和行為之間相互作用的結(jié)果理論是（）
A.計劃行為
B.健康信念
C.社會認(rèn)知
D.階段變化
E.合情行動
5.單項選擇題孩子夸獎戒煙的爸爸、妻子以物質(zhì)獎勵戒煙的丈夫，目的是希望鞏固他的戒煙成果，這些做法對行為的作用是（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.保護(hù)因素
E.危險因素
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心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，這種技巧稱為（）
題型：單項選擇題
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后，模型發(fā)展為（）
題型：單項選擇題
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價，但沒有任何行動跡象，行為變化的階段應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化，主要經(jīng)歷的階段是（）
題型：單項選擇題
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是（）
題型：單項選擇題
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是（）
題型：單項選擇題
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為（）
題型：單項選擇題
正確的說法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）
題型：單項選擇題
健康教育的目的是（）
題型：單項選擇題
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是（）
題型：單項選擇題