教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。

提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。

我國教育目的的基本點有哪些？

素質教育是一個宏觀的指導方針，是一種特殊的教育模式。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。

影響教育目的制定的因素有哪些？

教育目的的意義和價值。